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第五十一章 教育

  第五十一章 教育 (第2/2页)
  
  【而你却不一样,你总是亲自手把手地教导人族,无论什么困难,你都全部克服,对待懵懂的野人,你恩威并施,既不一味迁就,也不一味打骂,堪称绝佳的良师益友。】
  
  【女娲于是很好奇:你到底图什么呢?】
  
  【功德?为了功德,也不至于做到这一步吧,毕竟赚功德是为了方便修仙,可你这连仙都不修,一心扑在教化之事上,于热衷功德的圣人弟子来讲,是舍本逐末的。】
  
  【可联想到你离奇的来历,女娲纵然有一万个疑惑,也只能认为你是真的偏爱这个种族……然而,她想错了。】
  
  【你并不偏爱于任何种族,之所以扑在人族身上,是因为你知道他们身上注定的悲剧……强盛了,会祸害妖族,弱小了,会被妖族祸害。】
  
  【你的心中也很矛盾,究竟应该怎么选呢?究竟要不要教导人族修仙?你的心中没有备选答案……】
  
  【面对心中的矛盾,你决定(?)请自由填写答案!】
  
  “哟!你小子终于没辙了!”
  
  见到金丙再次求助,赵思不由呵呵一笑,叫你小子有主见!
  
  我还以为你有办法呢,结果你也是个在鸡蛋上跳舞的……
  
  “在无法触动天道这个阶级矛盾的本质的情况下,一切手段都不过是改良派,糊裱匠。”
  
  但在具体怎么糊出朵花来的问题上,那也就有的说道了。
  
  吐槽了金丙两句后,赵思也不禁定起计来:
  
  “在是否教人族修仙的问题上,那必须只能选是!”
  
  对于一个天定主角种族来讲,肯定不能实行“去修仙化”,无法修仙,就意味着名不副实,也意味着当帝俊或者圣人弟子来针对他们的时候,人族只能单方面挨打和被压迫。
  
  太弱小了,没有力量,那是不行的!
  
  可反过来讲,人族强盛又必然极端至上,根本矛盾不可调和……
  
  “那么,为什么不试试让人族以强者的身份自愿与众生平等呢?”
  
  一个很大胆的想法突然涌现在赵思脑海中,并且一发不可收拾:
  
  “人族天定主角,无论是在生育速度和质量上,还是在适合修仙上,都远远胜过普通妖族,这既是害处,却也是好处。”
  
  “这意味着,只要能让人族的整体意识自发拒绝高高在上,而主动选择平等,在有意识的控制下,获取广大妖族的认同与接受,那么……”
  
  如果真能完成,那完全可以实现一定程度上的两个阶级共存双赢。
  
  赵思眼中放光:
  
  “而要使人族的平等意识深入人心,那最好的办法就是从白纸阶段教起,以最为高级的理想与信仰,让他们人人抵制住高高在上的本能欲望……”
  
  不管具体有多理想化,赵思还是决定试上一试!
  
  管他呢,失败了不过重开一世而已,可如果成功了……
  
  “干了!”
  
  赵思兴奋起来:
  
  “让金丙直接告诉人族,他们的确是天生高高在上的人上上,但是与最为广大的万物生灵比起来,他们的实力好似海中一叶,如若与之为敌,必将彻底倾覆。”
  
  “而后再将万物平等这一概念深入人心,让他们深刻意识到,自己的生命与它族并没有什么不同,一样的珍贵,一样的平等,而天道给他们盖下的章,让他们凌驾于众生之上的地位,是一道彻头彻尾的乱命!”
  
  “天道又如何?你说我高高在上,我遍要与众生平等,要意志坚定地反对天道的乱命,我命由我不由天。”
  
  “从众生中来,到众生中去,以高位而行平等之事,妖上之妖却有普通之心,将此作为人族的最高理想与信仰。”
  
  “与天斗,其乐无穷!”
  
  【面对内心的矛盾,你选择(从众生中来,到众生中去,拒绝天命,我自有一颗平等之心,若天让人高高在上,便与天斗!若我高高在上,便与我斗!我命由我不由天!)】
  
  ……
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